Concept Notes

Door-Knocking and Waiting Lists: Managing Expectations

The EDB's position on pre-result admission, how waiting lists actually work, what to do after release, and expectation management.

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先說清楚教育局的立場。在常見問題中，教育局表明：學校的中一學位在扣除重讀生及自行分配學位後，餘下的學位用於統一派位；中學不應在派位結果於七月公布前，就有可能出現的未使用學額進行任何收生程序，包括接受申請、甄選及錄取學生的程序，以免增加家長與學生的壓力並造成不公平。由此得出的結論很直接：家長無須、亦不應在派位結果公布前叩門。與叩門常被混為一談的是「備取」。備取屬於自行分配學位階段的機制：學校在甄選後會擬備正取與備取名單，教育局再將學生的選校次序與學校的名單作配對。當正取學生放棄學位（例如改為接受非參加派位直資中學的學位），或同時獲兩所中學錄取而騰出學位時，部分未獲通知為正取的學生，便有可能以備取身份獲派自行分配學位。這是電腦按名單配對的結果，家長無法主動申請，也沒有額外的表格要填。要記住的是，三月下旬的正取通知並非正式的派位結果，正式的自行分配學位結果會在七月與統一派位結果一併公布。結果公布之後呢？教育局的表態只界定「公布前不應進行」；公布後若個別學校仍有未用盡的學位，如何處理屬學校的校本機制，由學校自行決定並公布。家長可以做的是：先看清手上已派到的學校，再按目標學校公布的途徑查詢（通常是學校網頁、電郵或電話），按其公布的方式行動，而不是直接上門。最重要的一點是不要假設一定有叩門位——學校是否騰出學位、騰出多少，取決於有多少學生放棄，事前無從得知，坊間流傳的各種成功率數字都沒有可靠依據。期望管理方面，有三件事比叩門更可控。第一是註冊：務必按指定的註冊日期到獲派的中學辦妥註冊手續，這是整個七月最重要的一步，任何叩門行動都不應以妨礙註冊為代價。第二是起步中一：若最終留在派位結果的學校，開學首半年的適應與學習習慣，往往比學校名氣更能決定三年後的成績與選科空間（適應方法見本節點的中一適應篇）。第三是其他途徑：若家庭確實無法接受派位結果，仍可考慮非參加派位的直資中學與私立學校，或向教育局學位分配組查詢統一派位後可供分配的學位，而不是把所有希望押在叩門上。

Practice questions3

Q1 According to the EDB, when should schools not conduct admission procedures for places that may possibly become vacant?

教育局認為中學在什麼時間之前，不應就可能騰空的學位進行收生程序？

Q2 How does the waiting list (備取) mechanism work in the discretionary places stage?

自行分配學位階段的「備取」機制是怎樣運作的？

Q3 What is the single most important action for parents right after the allocation results are released?

派位結果公布後，家長最重要的一件事是什麼？