知识点精讲

叩门与备取：期望管理

教育局对公布结果前收生的立场、备取机制的实际运作、结果公布后可以怎样做，以及怎样控制期望。

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先说清楚教育局的立场。在常见问题中，教育局表明：学校的中一学位在扣除重读生及自行分配学位后，余下的学位用于统一派位；中学不应在派位结果于七月公布前，就有可能出现的未使用学额进行任何收生程序，包括接受申请、甄选及录取学生的程序，以免增加家长与学生的压力并造成不公平。由此得出的结论很直接：家长无须、亦不应在派位结果公布前叩门。与叩门常被混为一谈的是「备取」。备取属于自行分配学位阶段的机制：学校在甄选后会拟备正取与备取名单，教育局再将学生的选校次序与学校的名单作配对。当正取学生放弃学位（例如改为接受非参加派位直资中学的学位），或同时获两所中学录取而腾出学位时，部分未获通知为正取的学生，便有可能以备取身份获派自行分配学位。这是电脑按名单配对的结果，家长无法主动申请，也没有额外的表格要填。要记住的是，三月下旬的正取通知并非正式的派位结果，正式的自行分配学位结果会在七月与统一派位结果一并公布。结果公布之后呢？教育局的表态只界定「公布前不应进行」；公布后若个别学校仍有未用尽的学位，如何处理属学校的校本机制，由学校自行决定并公布。家长可以做的是：先看清手上已派到的学校，再按目标学校公布的途径查询（通常是学校网页、电邮或电话），按其公布的方式行动，而不是直接上门。最重要的一点是不要假设一定有叩门位——学校是否腾出学位、腾出多少，取决于有多少学生放弃，事前无从得知，坊间流传的各种成功率数字都没有可靠依据。期望管理方面，有三件事比叩门更可控。第一是注册：务必按指定的注册日期到获派的中学办妥注册手续，这是整个七月最重要的一步，任何叩门行动都不应以妨碍注册为代价。第二是起步中一：若最终留在派位结果的学校，开学首半年的适应与学习习惯，往往比学校名气更能决定三年后的成绩与选科空间（适应方法见本节点的中一适应篇）。第三是其他途径：若家庭确实无法接受派位结果，仍可考虑非参加派位的直资中学与私立学校，或向教育局学位分配组查询统一派位后可供分配的学位，而不是把所有希望押在叩门上。

练习题3

第 1 题 According to the EDB, when should schools not conduct admission procedures for places that may possibly become vacant?

教育局认为中学在什么时间之前，不应就可能腾空的学位进行收生程序？

第 2 题 How does the waiting list (備取) mechanism work in the discretionary places stage?

自行分配学位阶段的「备取」机制是怎样运作的？

第 3 题 What is the single most important action for parents right after the allocation results are released?

派位结果公布后，家长最重要的一件事是什么？